Comment renvoyer le travail rendu et annoter/corriger aux élèves ?

Bonjour, Pourquoi ne pas développer aussi une interface semblable à celle de Santorin qui permettrait de corriger directement la copie sur l'espace professeur du client ou en ligne et une fois la copie corrigée et annotée la renvoyer directement aux élèves qui y auraient accès au format PDF de leur compte. Je trouve que l'application Santorin est correcte et plutôt bien faite que ce soit au niveau élève qu'au niveau professeur (même si la correction dématérialisée est plus simple sur tablette que sur ordinateur). Ainsi le professeur pourrait corriger la copie déposée par l'élève de son espace (au format PDF ou Word)puis après avoir corrigé et annoté la renvoyer. La copie pourrait être directement convertie en PDF puis envoyée et l'élève pourrait la consulter en ligne de son espace. Je pense que cette solution contenterait tout le monde et simplifierait la vie à beaucoup d'entre nous.

Cordialement Didier D

Bonjour,

Oui je m'en doutais que vous parliez de Santorin. Mais pensez - vous que ce soit difficile à développer et à intégrer dans Pronote ?

Cordialement

Bonjour Keops62

je ne suis pas d'accord avec toi sur le point "entre les 2, le prof se débrouille s'il y a des conversions nécessaires ou utilisation d'un logiciel préféré/sépcialisé"

d'où ma remarque précédente : le professeur doit pouvoir imposer

1. le nombre maximum de pièces jointes autorisées
2. les formats autorisés.

Beaucoup de professeurs, dont moi :) en ont soupé de passer du temps à commencer par convertir les travaux d'élèves qui ne respectent pas la consigne écrite, à savoir par exemple, envoyer un seul fichier au format pdf.

Enfin, pour la moulinette, c'est possible avec moodle*, donc c'est assez simple à réaliser comme tu le signales depuis l'ouverture de ce post. Bien cordialement

*

https://www.youtube.com/watch?v=PMnPPTP2diA&feature=youtu.be

Il faudrait que le retour des copies corrigées suive le protocole suivant : Pronote va chercher automatiquement le (ou les) fichier(s) qui portent le même nom que celui qui a été construit lors du dépôt. Cela ne doit pas être trop compliqué à implémenter quand même. L'enseignant peut ainsi éditer directement la copie (TT ou PDF) ou produire un fichier de correction qui respecte strictement le nom généré à l'envoi, il dépose l'ensemble des copies dans un dossier cible qu'il désigne à Pronote comme source à ventiler sur la classe.