Modification des Calcul des niveaux de maitrise des dommaines de Cycle ?

Bonjour,

Je me permets de rebondir sur ce sujet afin de ne pas en créer un nouveau. Pour certains élèves, on ne peut pas modifier manuellement le niveau de maîtrise pour un ou plusieurs domaines. L'ensemble de la ligne est grisée.

Comment peut-on reprendre la main là dessus ?

Merci d'avance

Antoine Witkowski

Bonjour,

Si la ligne est grisée c'est que l'élève a déjà acquis le domaine sur une année précédente.

Une mise à jour à venir d'ici une dizaine de jour ajoutera une option qui permettra aux profs de revenir sur un domaine déjà acquis. Aujourd'hui l'option est uniquement disponible pour les admins (chefs d'établissements) de la base.

Cordialement,
Hugo

Merci de votre réponse. Il faudrait au moins pouvoir augmenter la valeur car un élève peut progresser d'une année sur l'autre.

Bonjour Lorsque la ligne est grisée, vous dites que cela signifie que le niveau était déjà acquis l'année précédente. Voulez-vous dire qu'un collègue avait déjà rempli le bilan de cycle en 4e? Y-at-il un moyen de remédier à cela? Peut-on aller, par exemple, apporter des modifications dans les bilans de cycle de l'année 2019-2020? (ne serait-ce que par l'administration? ) Ou y-a-t-il un autre moyen de procéder? Il n'est pas très logique de décider définitivement d'un niveau de maîtrise de cycle 4 en 4e.

D'autre part, j'ai constaté que, dans le bilan de cycle, chaque évaluation était prise en compte (affectée du coefficient de la discipline). Une discipline ayant fait beaucoup d'évaluations pourrait donc avoir plus de poids qu'une discipline ayant fait moins d'évaluations, même si le coefficient de la première est supérieur à celui de la deuxième. Ne serait-il pas possible que pronote calcule d'abord le niveau d'acquisition du domaine dans chaque discipline et calcule ensuite la moyenne des niveaux par discipline en appliquant les coefficients affectés à chaque discipline? (ce serait comme si pour calculer la moyenne annuelle d'un élève, on reprenait TOUTES les évaluations de l'élève sur toute l'année dans toutes les disciplines et qu'on divisait par le nombre d'évaluations toutes disciplines confondues). Cordialement